許多深受學生歡迎的補教界名師，除了教學方法活潑、教材創意有趣、表達生動熱情之外，愈來愈多老師在穿著上比過去更時髦開放；有些女老師喜歡穿著微露事業線的緊身上衣，以及露出修長美腿的迷你裙；而男老師則剪了流行時尚髮型，練就一身精壯好身材，甚至穿著貼身、領口開得較低的衣服，以「花美男」的形象上課，引起媒體的勁爆話題和家長們的討論和緊張。
但從「微隱服飾心理學」的角度來看，我覺得這些老師很懂得高中生年輕氣盛的心理；當女老師穿得比較「露」時，高中男生上課會保持「興奮感」；或者看到男老師健康精練的體魄，加強他們想健身成為型男的渴望；而高中女生在看女老師大眼小臉的彩妝、大捲浪漫的頭髮，以及時尚合身的潮服，滿足了她們內心的羨慕；男老師英俊帥氣的魅力，無疑提高了她們的學習專注力。如果從外表的穿著可以讓孩子們保持精神、增加學習力的角度而言，的確是成功的策略。否則在學校已經上了一天課，晚上或假日還要補習，精神非常容易渙散呢！
不可諱言，每堂課都是一場Show。如何在不同課程不同對象中，演繹最精采動人的Show，讓學員能夠聚精會神吸收課程的精華？除了課堂上老師豐富的專業知識、多元的教材與活潑創意的教學方式外，上課的戲服也絕對是吸引學生專注力的功臣之一。
教師的形象策略
- 學校老師：遵守體制不暴露
其實學校和企業一樣，有自己的特色和文化，老師需要遵守學校的Dress Code來穿著，而學校的Dress Code幾乎都是以最高道德規範來制定，所以老師們的穿著還是要端莊，可以時髦但不可暴露。現代的學生愈來愈關注視覺，無論男女老師，當穿著雅俗共賞時，絕對可以為授課的效果加分。好幾位上過【衣Q寶典®】課程的學校老師分享寶貴的經驗：當他們開始注意並改進自己的穿著及裝扮之後，學生上課比以往更專心，學習興趣提升，和老師的關係也變得更好，讓他們很開心。
服裝的力量真是不可思議，當你看到鏡中充滿魅力的自己的一剎那，就已經引動了內在快樂的能量，而外在的漂亮和內在快樂的能量合力激發了周遭人士的能量，於是快樂的能量穿流在彼此之間，讓這個世界變得快樂起來。我要特別對樸素已久的老師們呼籲︰一定要愛漂亮！過去的穿著座右銘「整齊、清潔、簡單、樸素」雖然很安全，但藉由「漂亮」可以輕易地為你和學生帶來快樂的能量。
- 補習班老師：自己就是品牌
補習班的文化和一般學校是很不相同的，每個補習班老師都會傾全力突破傳統教學的方法，增加學生學習的興趣，提升精神力，例如：生動的表演、辛辣的笑話、誇大的肢體動作、特殊的教材、穿著華麗，還有老師為了容易背誦記憶，將數學公式編入流行歌曲，讓學生可以邊唱邊記呢！基本上，好的補習班老師大多是受歡迎的表演者，也是個「品牌」，在穿衣打扮上務必參考ＰＩＳ操作法，為自己創造出最引人矚目的補教老師品牌識別。
- 企管老師：你是領導者
企業講師們面對的是更挑剔的社會人士，要讓社會學生信服你，願意花時間、花金錢聽課，不能只把自己當成老師，更要把自己當作「領導者」；只有成功的領導者形象，才能增加你的說服力，讓社會人士信任並追隨你所教授的主題。
我觀察許多企管老師們，大部分會以西裝／套裝為主要服裝，但是穿上這些服裝不代表就像個領導者，應該要進一步詢問下列問題：
●你的聽眾層級為何？你的穿著要比你的聽眾稍微好一點。
●你教授的主題為何？親子？環保？理財？兩性？不同的主題會有不同的衣著表達，依照主題做調整最貼切。
●你的個人特色是什麼？如果妳是個明星，會如何包裝自己？只有懂得自身的特色，將自己當成明星來裝扮，才能像明星一樣在臺上閃亮發光；不要懷疑，在臺上的你，就是「明星」。
有位客戶是個實力堅強的口語表達講師，受到許多公司、機關的喜愛，到處去演講、上課；有次她到一家公司上課，負責安排課程的經理很誠懇地跟她說：「老師，您的實力很強，課也上得很好，但是依照您目前的樣子，講課的價碼恐怕永遠無法往上提高。」於是她決定來學院上課，加強外表實力；現在她的上課價碼已是以前的5倍了。
